МОДУЛЬ 3

      Я ознайомилась з новими поняттями – Основними: Ключовим та Тематичними питаннями, а також зі Змістовими питаннями навчального проекту.

          По-перше, я зрозуміла, чому проблема майбутнього навчального проекту повинна формулюватися у вигляді запитання, яке називається Ключовим.

Для цього важливу роль відіграє запитання для пізнання дитиною світу: 

       Молодші діти "переповнені" запитаннями, які є сутнісними для них. Вони постійно задають дорослим запитання, на які важко, а інколи неможливо, відразу дати відповідь. Ці запитання іноді пов'язані з глобальними філософськими ідеями та власним дитячим досвідом пізнання світу. 

Виходячи з цього доцільно ставити такі запитання дитині, щоб вона була зацікавлена на них відповісти. 

 

Сутність трьох видів запитань. 

• Ключове питання – це філософське питання, найбільш широкоосяжне з питань. Воно охоплює кілька різних наукових напрямів, розділів, навчальних предметів, на нього немає конкретної відповіді.

  
  

  Тематичне питання – це широке питання, на яке теж немає конкретної відповіді, воно може охоплювати окрему тему або розділ програми.

  Змістові питання – це базові, репродуктивні питання, відповіді на які є конкретними і їх достатньо легко знайти у шкільному підручнику. Відповіді на ці питання показують знання учнів. Вони відносяться до конкретного уроку.
•